Dulp 09 a Roma Tor Vergata

Roma, 14-15 Settembre 2009 Universita’ di Roma Tor Vergata – ScuolaIaD

DULP 09, un evento che si preannuncia diverso dall’offerta cui siamo abituati ad avere; diverso nei contenuti, diverso nella forma (o, meglio, nelle forme).
Già nel nome una scelta di campo:

• Apprendimento ispirato dalla “progettazione” (dove per progettazione-design credo s’intenda la carica di pensiero, di creatività, di uscita dagli schemi che tale termine porta con se;
• Apprendimento ovunque
• Luoghi di apprendimento liquidi
• Progettazione con al centro la persona

Quindi, Apprendimento ovunque in luoghi di apprendimento liquidi: mettere alla prova le tecnologie, ripensare la pedagogia, essere ispirati dal design

Interessante l’analisi che viene fatta nella presentazione a cominciare dalla consapevolezza che fino ad ora siamo stati tutti presi dall’euforia per le tecnologie e che è giunta l’ora di ripensarne il ruolo nella didattica con maggior consapevolezza.
Secondo i promotori vanno riconsiderate le pratiche della formazione e l’idea che sta loro dietro ….

…… allo scopo di offrire supporto a forme di apprendimento che vanno assumendo un carattere temporale, spaziale e culturale sempre più ubiquo e che si svolgono in contesti sempre più liquidi e coevolutivi – organici – in cui l’individuo deve necessariamente apprendere a gestire la propria personale realizzazione e il proprio essere animale sociale, senza rinunciare alla stratificazione culturale delle esperienze che a fondamento del DNA culturale di un place e di una società

E, visionariamente, affermano che

…..E’ facile prevedere che gli attori dei futuri processi formativi popoleranno nomadicamente spazi fisici sempre più sensibili e responsivi, interagiranno con questi ultimi in maniera estremamente naturale utilizzando i gesti, il parlato, la propria emotività dando sempre meno peso agli aspetti funzionali e vantaggio delle cosiddette “use qualities”a definire “the one’s personal EXPERIENCE”.

Questi i temi di interesse

• analisi degli odierni “learning space” fisici e virtuali e dei processi formativi che vi si svolgono
• riflessioni sulle trasformazioni indotte dalla post-modernità sui processi di apprendimento, sulle pratiche didattiche e sulla loro relazione con le tecnologie
• prospettive teoriche per il DULP
• design, prototipazione e valutazione di artefatti, spazi sensibili e ambienti virtuali per il DULP
• sperimentazioni sul campo di processi, modalità operative e metodi per il DULP
• modalita’ avanzate di monitoraggio e valutazione di processi e discenti nel DULP
• contestualizzazione e personalizzazione del DULP
• impatto, accettabilità sociale, sostenibilità psicofisica ed economica del DULP

Conferenza diversa anche nelle tipologie di contributi richiesti, dai classici articoli lunghi e brevi ai “position paper” in cui proporre vision, indicare direzioni, illustrare analisi critiche significative per il DULP e proposte di tutorial, attività pratiche e dimostrazioni di artefatti (fisici e virtuali), metodi, ecc… che rappresentino un evidente contributo al DULP;
Diversa anche nelle modalità di selezione con una review che sarà light, in pratica, se non farà davvero ribrezzo, il contributo sarà ammesso.
Diverso, infine, anche nella forma: in parallelo alla evento principale che avrà la forma di panel si terrà anche un BarCamp “tradizionale” ed in versione Second Life.

Una bella sfida davvero!!!!

Date importanti, dopo il lancio della Call (5 marzo)

• 5 Maggio Ultimo annuncio
• 31 Maggio Data ultima per la sottomissione dei contributi
• 15 Giugno Inizio registrazione anticipata
• 25 Giugno Comunicazione accettazione dei contributi
• 5 Luglio Consegna dei contributi nella versione finale
• 15 Luglio Inizio registrazione posticipata
• 12 Settembre chiusura liste di pre-prenotazione per i BarCamp
• 14-15 Settembre DULP ’09

Presto su Facebook, Second Life e nel portale dei BarCamp.

Qui il sito

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