Sono pienamente d’accordo con chi diceva, e dice, “Non sono un voto” ovvero, il numero con cui mi valutate non rappresenta non solo chi sono ma dice neppure nulla di quanto ho imparato. Sostegno, quindi, da sempre che l’approccio scolastico alla valutazione vada cambiato (ho scritto “scolastico” perché quando valuto un piatto che mi viene … Leggi tutto Gli esoterismi della nuova valutazione