Blog di Gianni Marconato
Voglio oggi presentare un’Attività di Apprendimento per insegnanti audaci (non è una passeggiata, lo riconosco, ma darà a tutti tante soddisfazioni): IL METODO Approfondire una tematica, anche trasversalmente alle materie,…
Valutare a distanza si può, con enorme beneficio per l’apprendimento. Valutazione autentica Si può alla condizione di lasciar perdere le “interrogazioni”, di liberarci dall’ossessione del controllo (e se copia? e…
Pare che ci sia la riscoperta di Moodle anche nel mondo dell’Istruzione: mi pare una cosa eccellente. Moodle è un LMS Open Source sviluppato e manutenuto da una comunità internazionale…
Pensare che le tecnologie siano l’essenza nella realizzazione della FAD è come pensare che la gru sia l’essenza nella costruzione di una casa Buoni risultati nell’appartamento a distanza si sono…
Terzo contributo teorico sulla formazione a distanza. Siamo sempre su autori classici. La comunicazione a due vie Uno dei proponenti della comunicazione a due vie è John A. Baath, un…
Ho sempre trovato utile approfondire gli aspetti teorici di quello che facevo, se non altro per dare ascolto a K. Lewin che disse “Nulla è più pratico di una buona…
Credo possa giovare un breve ripasso di “storia” della Formazione a distanza riprendendo alcune concettualizzazioni classiche sulla stessa. Citerò il lavoro di alcuni autori molto seguiti negli anni ’70 e…
Avvertenze … e neppure didattica online e neanche e-learning. Ha proprio ragione la Sirem (Società Italiana per la Ricerca sull’Educazione Mediale) a mettere in guardia contro due indebite generalizzazioni, di…
Le Attività di Apprendimento sono dispositivi didattici di differente complessità, finalizzazione e contenuto che possono essere usate anche per la FAD. Sono dispositivi didattici flessibili e “leggeri” per organizzare la…
La formazione a distanza non facilita l’accesso alla formazione. La FAD è una modalità formativa di nicchia, per persone con spiccate abilità di self-directed learner. Scavando negli archivi mi trovo…
Vista oggi, quell’esperienza mi fa sorridere! Noi italiani che insegniamo qualcosa ai cinesi? Invece è successo proprio così ….. Nel 2003 e nei 2 anni successivi sono stato chiamato dal…
Alcune premesse 1. La FAD è una cosa seria e impegnativa, come è seria e impegnativa la didattica in presenza, ma di più 2. Fare cattiva FAD significa squalificare la…
Ripropongo in formato «lussuoso» le slide in acetato che usavo in corsi fatti nei gloriosi anni ‘90. Mantengo, intenzionalmente, concetti e lessico in voga in quegli anni anche per dar…
Ripropongo qui un elenco di vecchie cose che ho scritto sulla formazione a distanza e sull’e-learning. Cose vecchie ma con spunti sempre validi per capire (soprattutto i limiti) e fare…
A quattro anni dipingevo come Raffaello, poi ho impiegato una vita per imparare a dipingere come un bambino. Pablo Picasso Mi sono più volte domandato da dove venga la vera…
Le didattiche innovative (che hanno in una qualche misura una ragione d’essere) altro non sono che uno specchietto per le allodole e una cortina fumogena per proporre e rinforzare un…
Premetto che la mia è un’analisi politica, come politica è stata, ad insaputa del giornalista, la visione di scuola che ha veicolato il servizio televisivo sulla scuola (Rai 3, 28…
La lotta controegemonica nella scuola del neoliberismo è una guerra di posizione: piccole conquiste, arretramenti ….ma si può fare I pilastri del neoliberismo La realtà sociale è fatta di imprese:…
Un commento in Facebook di Bruno Santoro ai “Principi per un’educazione democratica” di Philippe Meirieu (pedagogista francese che sarà presto in Italia per due conferenze organizzate da Enrica Ena, in…
A scuola si può fare formazione (degli insegnanti)? Sono presenti le condizioni per fare vera “formazione”? Si vogliono conseguire obiettivi tipici della formazione lavorando in condizioni che caratterizzano l’addestramento? Faccio…
Chi mai potrebbe negare l’importanza del senso critico come “contenuto” delle attività didattiche? Nessuno, in effetti. Proprio per questo nessuno mai lo nega a parole (qui un articolo recentissimo sulla…
Non è l’outing professionale di inizio anno ma l’amara constatazione sul significato della nostra professione quando agita con ristrettezza di prospettiva circa il senso e il ruolo della scuola. Avevo…
Ripensando a tante chiacchiere sulla scuola fatte (sempre uguali anche quest’anno) nei social, nei convegni, nelle formazioni, mi pare di poter tentare una sintesi ponendo alcune questioni: È giusto dare…
Colludere, cum ludere, giocare con Cosa si fa oggi a scuola? Quali didattiche si praticano? Didattiche innovative per stare al passo con i tempi ? Didattiche vecchie perché “la scuola…
Trovo grotteschi i continui attacchi che dall’interno e dall’esterno alla scuola vengono fatti agli insegnanti resistenti (al cambiamento) o che non hanno voglia di “mettersi in gioco” (che idea orribile!…