Venditori di fumo
Mi addolora sempre, credetemi, avere conferma di quanta incompetenza giri anche nel nostro ambiente, di quanta approssimazione – al limite dell’ignoranza – concettuale venga usata solo per commercializzare servizi e…
Vade retro, Satana …con il tuo laptop
Non posso esimermi dal prendere posizione contro l’ennesimo frutto del pensiero approssimativo. Di quel pensiero tanto banale, tanto superficiale, tanto semplicistico da portare a dire tutto e il contario di…
Chiamiamoli Instructional Object … se proprio vogliamo oggetti
L’annosa questione (vedi link in calce) dei così detti Learning Object è, almeno per me, ritorna alla ribalta per la richiesta del Ministero dell’Istruzione per il progetto Innovascuola di produrre…
Sprechi il-LIM-itati (ovvero: perchè odio le LIM)
Non si può comperare il cambiamento. Questo è un modo di dare, non un oggetto da acquistare. Anche con la migliore lista della spesa non potete cambiare l’educazione – Sylvia…
Emergenza educativa e nuove tecnologie. Stimoli per una riconsiderazione della questione
Nell’immaginario collettivo di chi ha poca dimestichezza con la rete, Internet è la nuova causa di tanti dei mali della nostra gioventù e dei loro “disagi” a scuola. Numerose e…
…. a meno che
Il mio ultimo post “Le tecnologie non servono” ha suscitato un buon dibattito in rete (anche se non ampio come “La scuola Gelmini – Israel non serve a nessuno”), con…
Le tecnologie non servono
Le tecnologie non servono. Per una buona didattica, le tecnologie non servono. Abbiamo il dovere di dirlo forte e chiaro. Abbiano il dovere di urlarlo ad alta voce. Nessuno strumento…
EPICT
Sa, Signora, i miei insegnanti hanno tutti l’EPICT. Poverini. Come è successo? Be the first to like. Like Unlike
Barcamp Intercultur@
A padova 11 e 12 giugno 09 http://barcamp.org/intercultur@2009 Be the first to like. Like Unlike
Alle crociate con gli e-book
Ragazzi, la questione si fa calda. E non alludo alla temperatura (giustificata) di certi scambi epistolari ma al fuoco di fila a suon di argomentazioni intorno (chi pro chi contro)…
Mostra “Raccontare i Robot”
Genova Scuola di Robotica Biblioteca Internazionale per Ragazzi Edmondo De Amicis di Genova, Porto Antico secondo piano dei Magazzini del Cotone (Modulo 1) 4 – 9 Maggio 2009 La mostra…
Libri digitali e dintorni
Ritorno ancora sulla questione degli e-book, o libri digitali o libri informatici come qualcuno li vorrebbe chiamare. Mi capita di parlarne frequentemente in questo periodo. Una cosa mi pare certa:…
Se LIM ed altro non sono innovazione ….
Se le LIM “non vanno bene”, se gli e-book suscitano perplessità se, da tempo, anche i LO (Learning Object) non fanno al caso nostro cosa, allora, potrebbe andare bene come…
Walter Bender – Sugar Labs e OLPC – a Bolzano
Walter Bender sarà a Bolzano il 2 aprile alle 16.30 presso il TIS, in Via Siemens, 19. Bender è stato il presidente dell’iniziativa One Laptop for Children – software e…
Le libertà fondamentali su Internet
E’ di due giorni (26.03) fa risoluzione del Parlamento Europeo sul rafforzamento della sicurezza e delle libertà fondamentali su Internet che sancisce senza ambiguità il concetto che Internet è, oggi,…
Emergenze educative
Un flash da Lo studente nel villaggio globale. Uso consapevole, opportunitá e criticitá di Internet. Strategie per educatori, famiglie e utenti. A Brescia, il 27 marzo a cura di AFGP…
Metodo e tecnica. All’AIF Veneto
Una nuova iniziativa di AIF Scuola del Veneto, il seminario “Proposte e problemi negli approcci metodologici e didattici”. Un seminario “concettuale” per trattare il tema di come attraverso “metodi” e…
Integrazione tra Google Apps Education e Moodle
Secondo una nota di Google stesso è operativa l’integrazione tra le applicazioni web Google Apps Education e Moodle. L’integrazione fra le due applicazioni, dice Google, trasforma la scuola “in un’autentica…
Mario Agati è un grande: dopo le LIM si è arreso
Mario Agati, il tenutario del mitico blog “Wild Web Chapinering”, (rinominato “tecnologie per crescere”) ha raggiunto l’apice della sua riflessione e della sua narrazione. Lo ha fatto con il post…
No LO, meglio attività di apprendimento
Il dibattito sui LO e su SCORM, ogni tanto si riaccende, segno che la ferita ancora sanguina. Veniamo ai fatti. Un colloquio con un collega (ingegnere informatico) che sviluppa LO…
SCORM? No, grazie
Si discute di SCORM con un caro collega, scormizzatore folle, e la sua conclusione è che lo SCORM ingrassa solo chi fa le cose in SCORM. Se lo dice lui…
Teach The People
Teach The People (TtP)è un applicativo integrato in Facebook. Come dice il nome stesso, è un’applicazione ad uso didattico. Trovate TtP qui Potete iscrivervi ad una delle comunità esistenti o…
Facebook un ambiente in rete per la didattica?
Come dicevo, la rete è la “nuova tecnologia”. La rete è vasta e le applicazioni che usano la rete sono numerose ed in continua crescita. Quella che va di moda…
Quali sono le nuove tecnologie?
Un tema sempre aperto a proposito delle così dette tecnologie didattiche è “quali sono le nuove tecnologie”? Non è una questione di lana caprina perché le risposte che diamo ci…
L’ "esperto" risponde (su Internet Magazine)
Nel numero in edicola di Internet Magazine parlano di e-learning (che parolaccia …..). Dopo varie informazioni passano la parola agli “esperti”. E chi ti trovo tra questi? Niente poppo’di meno…