L’insegnante è un impiegato della conoscenza?
Questa è una domanda che mi frulla per il cervello da tempo e credo di avere già scritto qualcosa a proposito. Forse quando ho scritto proposito dei libri di testo…
Si può imparare da un insegnante?
Si può imparare da un insegnante? No, si può imparare con un insegnante. Non si impara da un libro, ma con un libro. Se mi limito ad una lettura meccanica,…
Gli insegnanti dettano informazioni e gli studenti scrivono, memorizzano, imparano?
Gran bella domanda! Un insegnante in un’interazione mi dice: …15 – 20 anni fa gli insegnanti, attraverso lezioni frontali ,raccontavano e dettavano un sacco di informazioni e nozioni: i bambini…
Cosa vuol dire passare dall’insegnamento all’apprendimento?
Un’anziana zia, insegnante in pensione, che per mero nepotismo ogni tanto guarda il blog del nipote, mi domanda cosa voglia dire passare dall’insegnamento all’apprendimento. Secondo lei le due entità sono…
La tecnologia crea danni o cambiamenti?
Non so se mi irriti (eufemismo) di più il sensazionalismo di certi giornalisti che con titoli ad effetto stravolgono il senso di ciò di cui scrivono, o certi ricercatori che…
Lo scopo dell’istruzione è l’insegnamento o l’apprendimento?
Domanda solo apparentemente oziosa: nei fatti lo scopo dell’istruzione è l’insegnamento, anche se si afferma che è l’apprendimento. Dire che lo scopo del’istruzione è l’apprendimento non significa dire che l’insegnamento…
Come si usano le tecnologie a scuola?
Se posso forzare una “conclusione” su tanti anni di didattica con le tecnologie, mi sento di dire che a scuola le tecnologie sono usate prevalentemente all’interno di una didattica convenzionale,…
Il digitale a scuola migliora l’apprendimento?
Credo valga la pena di ragionare sulla affermazione fatta da Antonio Calvani (1) secondo il quale: Solo demagogia. Il digitale a scuola non migliora l’apprendimento Attenti a non avere un…
Un’Agenda per la scuola?
Il Monti-pensiero non poteva dimenticare la scuola. Ben per lui che se ne è ricordato. Il Nostro, nella sua celebre Agenda afferma che: Bisogna prendere sul serio l’istruzione, la formazione…
Un insegnante che usa la LIM insegna meglio di uno che non la usa?
Un insegnante che usa la LIM insegna meglio di uno che non la usa? Con questa domanda un insegnante mi ha bloccato giorni fa durante la pausa caffè di un…
Educare all’apprendimento
Leggo su l’Espresso (n. 50, pagina 125, sezione Scienze): Educare i bambini all’apprendimento e alla curiosità, da quando sono nella culla al momento di di iniziare la scuola, dai sei…
Un’occasione sprecata
… ma anche una battaglia di retroguardia, quella sulle 24 ore. Non me ne vogliano i tanti amici e le tante amiche (ed in qualche caso anche “clienti”) insegnanti, ma…
Il lato oscuro dell’e-learning: l’innovazione dei processi di insegnamento.
Il lato oscuro dell’ e-learning: l’innovazione dei processi di insegnamento. Casi di approcci non “trasmissivi” all’università e nella formazione Webinr per SIe_L, 31 ottobre 2012 <<< Be the first to…
Oltre la metafora “libro”: ambienti di apprendimento digitali
Le slide del mio contributo all’eBook Fest a Sanremo, 27 ottobre 2012. L’oggetto della mia presentazione è una “visione”, cioè un qualcosa che non è per l’oggi, ma, forse, per…
Chi è contro la scuola, il caso “Scuola Digitale” della Sardegna
Leggo una feroce e giusta presa di posizione di Silvano Tagliagambe circa la svolta impressa al progetto “scuola digitale” della Regione Sardegna, di cui è direttore scientifico, svolta che Tagliagambe…
Contro la meritocrazia
L’idea che si migliora la scuola trasformandola in una corsa ad ostacoli è letale (A. Asor Rosa) Si riprende a parlare di meritocrazia “grazie” alle intenzioni del ministro Profumo di…
Un’idea per la scuola – Agenda Digitale Italiana
Mi è sembrato utile sottoprre nella discussione pubblica sull’agenda digitale italiana un’idea. Non posso dire sia una “mia” idea perchè quanto ho inviato altro non è che la presa d’atto…
Classe 2.0 (del ’47)
Prima domanda: cosa c’è di innovativo in questa classe? Nulla! Stanno usando gli strumenti diponibili a quel tempo. Seconda domanda: perchè questa viene ritenuta una classe innovativa? Mi pare la…
Basta compiti?
Basta compiti di Maurizio Parodi Un libro con una discussione dentro Sono proprio contento di questo libro. Non solo per i suoi contenuti che mettono sotti i riflettori un aspetto…
Venezia Camp – Nord Est Digitale
Partito anche il Venezia Camp di quest’anno. Ad organizzarlo è l’associazione Nordest Digitale dove dovrei essere “delegato educational“. Dico “dovrei” perchè non ho ancora percepito il senso di “associazione” di…
Dissento con la strategia “digitale” a scuola del governo
Mi riferisco, anche, all’intervista del ministro Profumo rilasciata a WIRED Ovvio che non dissento sulla necessità di digitalizzare scuole, insegnanti e studenti. Ho anche parlato di un “obbligo” per la…
La grande sfida della didattica
Un commento al post precedente (fatto da Maria Serena Peterlin) mai solletica la voglia di chiarire meglio la questione di quella che Maria Serena ha chiamato “motivazione” allo studio, all’impegno…
Dove le tecnologie incontrano l’apprendimento
Dove le tecnologie incontrano l’apprendimento marconato View more PowerPoint from Gianni Marconato Il mio intervento al convegno Erickson dove ho cercato di contestualizzare l’uso delle tecnologie (un dovere per la…
Come cazzeggiano i giovani su Facebook e dintorni
Non passa giorno che non abbia riscontri di come tanta gente continui a demonizzare i “giovani” per il loro uso della rete e dei social network avendo costruito e consolidato…
E vai con l’epidiascopio!
Che bisogno c’era che Turing inventasse il computer, quando bastava usare un bel epidiascopio per proiettare a parete una pagina di un libro? NO, non c’era proprio bisogno Cosa hanno…