Barcamp Scuola a SIe-L 2011
Come forse a molti noto, a metà settembre (14 -16) si terrà a Reggio Emilia l’annuale conferenza della Società Italiana di e-learning. Nuovo ed intrigante format partorito dal pensiero fervido…
Apprendistato è apprendimento?
Mi sa tanto l’ennesima comunicazione demagogica di chi va a far nozze con i fichi secchi. La questione è: quanto sarà autenticamente un occasione di apprendimento e di sviluppo professionale…
Ancora sul social networking
La richiesta di un amico e collega di scrivere un pezzo sui social network che trattano da diversi punti di vista della scuola (richiesta prima accolta ma poi declinata per…
Predicare e razzolare
Quando posso riesco anche ad essere coerente. Mi è capitato di recente a proposito del libro che ho apena pubblicato da Guaraldi http://www.guaraldi.it/scheda.php?lang=it&id=724&type=tit Il libro, in un primo momento e…
Vetrine
Forse l’errore di fondo è mio, aspettarmi troppo dai convegni così detti scientifici. Mi spiego, o, almeno , ci provo. E’ da tempo che non partecipo più, con mie presentazioni,…
Il mio social networking
Venerdì scorso, a Bologna, nel contesto della Giornata nazionale AIF sulla formazione, mi erano state chieste alcune riflessioni sull’apprendimento nell’era dei social network e sul social networking più in generale.…
Lesson Learned
A giorni uscirà il mio secondo libro (ne vado orgoglioso più per la forma che per il contenuto; saprete presto cosa intendo). Anticipo qui una parte della presentazione (firmata da…
L’insegnante “scienziato”
Non è la prima volta che un post di Pier Cesare Rivoltella, uno di pochi accademici dei piani alti che si espone attivamente nei social network, mi stimola una riflessione…
Una buona educazione non basta
Leggo su Repubblica del calo delle iscrizioni all’università causa poco lavoro, stipendi bassi e fuga all’estero. Mi ha, però, colpito il contributo di Paul Krugman (economista, Nobel nel 2008) che…
Ci hanno fregati e sono diventati trasparenti
Mentre noi eravamo tutti intenti a declamare i nativi digitali e a domandarci se esistono o meno, loro, facendo il proprio mestiere di nativi, se ne sono fregati delle nostre…
Nativo digitale, uno stereotipo dannoso
Non solo il nativo digitale non esiste (ne è mai esistito) ma l’uso a-critico e a-riflessivo del termine ha generato un dannoso stereotipo che ha ingabbiato i giovani con etichette…
L’ideologia costruttivista
Lo ha detto! L’ideologia costruttivista colpisce la scuola privata non meno di quella statale Parlo di Giorgio Israel, noto ispiratore “culturale” della riforma della scuola; padre degenere della nuova normativa…
Cambiare i paradigmi dell’educazione
Una tematica che spesso attraversa i nostri discorsi: il futuro della scuola. Propongo una riflessione a partire da una delle tante intelligenti “provocazioni” di Sir Ken Robinson. Cambiare i paradigmi…
La Scuola e la Costituzione
In questi giorni bui per la scuola pubblica italiana, con dichiarazioni irresponsabili e demenziali del presidente del consiglio e con lo stravolgimento della Costituziona da parte della non istruita ministra…
Cambiare la scuola un insegnante alla volta
E’ la prima volta che mi capita di scrivere un post dopo un’interazione (e che interazione!) su Facebook. Leggo da qualche parte una affermazione attribuita a Steve Jobs (in titolo…
Non picchiate gli insegnanti
Pare sia proprio questo il messaggio del preside del Parini alle famiglie. Ne parla la Repubblica segnalando una circolare del Preside stesso dopo gli insulti e le aggressioni verbali durante…
Tolga lei, signora, il disturbo
Leggo in treno, nel mio peregrinare tra mondi e culture diverse, tra Verona (l’università, l’elite) e Trento (gli apprendisti, gli ultimi), dell’ultimo libretto della Mastrocola “Togliamo il disturbo. Saggio sulla…
e-book, fu vera gloria?
Dico la mia su questo tema che pare appassionare stimati colleghi e approssimativi giornalisti. Già da tempo scrissi che non vedo per quale ragione anche il “libro” non debba avere…
Ruben e l’insegnante che fa danni
Si discorreva tra compri di merenda in Facebook (http://www.facebook.com/notes.php?id=695438512#!/gianni.marconato/posts/124093797662464?notif_t=like) di feroce ed ordinaria follia e stupidità leghista: il divieto alle maestre, pena la sospensione dal servizio, di cedere il proprio…
Mariaserena e il Manifesto (degli insegnanti)
La rete è una cosa strana. Oppure no? Strana perchè in quanto luogo “altro” dal reale ti aspetteresti solo cose “altre” quando, invece, scopri che succedono proprio le stesse storie…
Andiamo oltre i contenuti?
Si, perché non dare un significativo valore agiunto all’uso didattico delle tecnologie? Perché limitarsi ad usi “poveri” delle tecnologie digitali e di rete nella attività didattiche e di apprendimento? Perché…
Attaccare le tecnologie è puntare al bersaglio sbagliato
Anche se giusto e quanto mai opportuno, attaccare le tecnologie è puntare al bersaglio sbagliato. Alcuni post in blog di colleghi hanno riproposto in questi giorni il tema del senso…
Fort Alamo, insegnanti sotto assedio
Rubo il titolo di questa discussione da quello della news con cui la Fondazione Giovanni Agnelli anticipa i risultati di una imponente ricerca da loro effettuata su oltre 7.700 insegnanti…
Tecnologie didattiche? Chissenefrega!
Riemergo, provvisoriamente, dal social-letargo. Due post su Facebook stamattina mi hanno fatto tornare un po’ di voglia di social network; forse hanno toccato un nervo ancora scoperto: il senso delle…
Uccidere la passione dell’insegnamento
Succede anche questo: dirigenti scolastici che si mettono di traverso all’entusiasmo, alla passione, all’impegno che tanti bravi insegnanti riescono ancora a trovare per onorare l’impegno che, avendo scelto di essere…